عابدینی منش ا. ., احقر ق., سرمدی م. ., and ناطقی ف., “راهکارها، بسترها و موانع بومی‌سازی و نهادینه کردن معرفت‌شناختی بازی با تأکید بر فلسفه برای کودکان در نظام آموزشی ایران (مطالعه موردی: دانش‌آموزان دوره اول متوسطه)”, TESD, pp. 1–12, Oct. 1405, Accessed: Jan. 29, 2026. [Online]. Available: https://www.journaltesd.com/index.php/tesd/article/view/331