عابدینی منش انسیه, احقر قدسی, سرمدی محمدرضا, and ناطقی فائزه. “راهکارها، بسترها و موانع بومی‌سازی و نهادینه کردن معرفت‌شناختی بازی با تأکید بر فلسفه برای کودکان در نظام آموزشی ایران (مطالعه موردی: دانش‌آموزان دوره اول متوسطه)”. آموزش، تربیت و توسعه پایدار (October 1, 1405): 1–12. Accessed January 29, 2026. https://www.journaltesd.com/index.php/tesd/article/view/331.