تربیت و توسعه اندیشه فاخر آموزش، تربیت و توسعه پایدار 3 پیاپی ۱۱ 1404 07 01 A Proposed Model for Empowering Iraqi Users to Create Cultural Consensus: A Study in the Context of Social Networks مدل پیشنهادی توانمندسازی کاربران عراقی برای ایجاد وفاق فرهنگی: مطالعه‌ای در بستر شبکه‌های اجتماعی 1 18 10.61838/jtesd.153 FA مصطفى زهير تركي سلمان الصبيح گروه علوم ارتباطات، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. مجتبی آقاجانی گروه مدیریت، واحد مبارکه، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. ضحى سعد داود رشيد العزاوي گروه رسانه، دانشکده ارتباطات، دانشگاه بغداد، عراق. سیامک کورنگ بهشتی گروه مدیریت، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران. Journal Article 1404/04/01 <p>This study aimed to identify the components and dimensions influencing the empowerment of Iraqi users to foster cultural consensus on social networks and to propose a paradigm model for this process. This qualitative exploratory study used semi-structured in-depth interviews with 12 media and cultural managers, experts, and researchers in Iraq during 2023–2024, selected through purposive sampling. Data were analyzed through grounded theory using open, axial, and selective coding in MAXQDA software to extract the final model. Analysis led to 83 unique initial codes grouped into 16 main categories and then condensed into 6 core codes: causal conditions (virtual knowledge: media, cultural, and information literacy), contextual conditions (strategic platforms: environmental and digital platforms), intervening conditions (media anomalies: media invasion, cultural discrimination, filtering, globalization), strategies (digital cultural development: cultural convergence and local platform development), consequences (cultural consensus: cultural and social cohesion), and the central category (user empowerment: operational, normative, and media empowerment). Findings revealed that empowering users by increasing virtual knowledge, developing local digital platforms, and mitigating media anomalies can effectively enhance cultural and social consensus. This study presented a comprehensive model for empowering Iraqi users on social networks, which can serve as an effective framework for cultural planning, promoting social cohesion, reducing ethnic-religious divides, and fostering active user participation in the development of Iraq’s national culture.</p> <p>هدف این پژوهش، شناسایی مؤلفه‌ها و ابعاد مؤثر در توانمندسازی کاربران عراقی برای ایجاد وفاق فرهنگی در شبکه‌های اجتماعی و ارائه یک مدل پارادایمیک مفهومی برای این فرایند بود. این پژوهش از نوع کیفی و با رویکرد اکتشافی انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۲ نفر از مدیران، فعالان، متخصصان و پژوهشگران حوزه رسانه و فرهنگ در عراق طی سال‌های 2023 تا 2024 گردآوری شدند که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب گردیدند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها بر اساس روش نظریه داده‌بنیاد و با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی در نرم‌افزار مکس‌کیودا انجام گرفت تا مدل نهایی استخراج شود. تحلیل داده‌ها به استخراج 83 کد اولیه منحصربه‌فرد منجر شد که در قالب 16 مقوله اصلی و نهایتاً 6 کد محوری طبقه‌بندی گردیدند. این شش کد محوری شامل: شرایط علی (دانش مجازی شامل سواد رسانه‌ای، فرهنگی و اطلاعاتی)، شرایط زمینه‌ای (بسترهای راهبردی شامل بسترهای محیطی و دیجیتال)، شرایط مداخله‌گر (ناهنجاری‌های رسانه‌ای شامل تهاجم رسانه‌ای، تبعیضات فرهنگی، فیلترینگ و جهانی‌شدن)، راهبردها (توسعه فرهنگی دیجیتال شامل توسعه همگرایی فرهنگی و پلتفرم‌های داخلی)، پیامدها (وفاق فرهنگی شامل همبستگی فرهنگی و اجتماعی) و مقوله محوری (توانمندسازی کاربران شامل تواناسازی عملیاتی، هنجاری و رسانه‌ای) بودند. نتایج نشان داد توانمندسازی کاربران می‌تواند از طریق افزایش دانش مجازی، توسعه بسترهای دیجیتال بومی و کاهش ناهنجاری‌های رسانه‌ای، منجر به ارتقای وفاق فرهنگی و اجتماعی شود. پژوهش حاضر یک مدل جامع برای توانمندسازی کاربران عراقی در شبکه‌های اجتماعی ارائه کرد که می‌تواند به‌عنوان چارچوبی کارآمد در برنامه‌ریزی‌های فرهنگی، ارتقای همبستگی اجتماعی، کاهش شکاف‌های قومی-مذهبی و افزایش مشارکت فعالانه کاربران در توسعه فرهنگ ملی عراق مورد استفاده قرار گیرد.</p> https://www.journaltesd.com/index.php/tesd/article/download/153/119