تربیت و توسعه اندیشه فاخر آموزش، تربیت و توسعه پایدار 2 پیاپی 6 1403 06 20 Identifying Dimensions and Components for Enhancing the Executive Capacity of Rural Empowerment Policy Implementation شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های ارتقای ظرفیت اجرای خط‌مشی‌های توانمندسازی روستائیان 1 15 FA امیر نبی زاده دانشجوی دکتری، گروه مدیریت خط مشی گذاری عمومی ، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی ، رفسنجان، ایران. محمد ضیاء الدینی گروه مدیریت دولتی ، واحد رفسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، رفسنجان ، ایران . محمد رضا حسینی پور گروه مدیریت خط مشی گذاری عمومی ، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی ، رفسنجان، ایران. Journal Article 1403/02/05 <p class="ABSTRACT" style="line-height: 115%;">This study aimed to identify the key dimensions and components required to enhance the executive capacity for implementing rural empowerment policies in western Iran. A qualitative, interpretive design using thematic analysis was applied. Data were collected through semi-structured interviews with 12 rural development experts, executive managers, and academic specialists. Thematic coding followed Braun and Clarke’s six-step framework, and rigor was ensured through code review, data–text comparison, and direct participant quotations. The analysis revealed four main dimensions of enhancing executive capacity: (1) requirements for capacity building, including structural, motivational, economic-cultural, and mental-psychological capabilities; (2) contextual conditions, including financing, incentive, skill-based, and cultural factors; (3) facilitating factors, including business development levers and supportive incentives; and (4) strengthening rural capabilities through social, economic, and individual empowerment. Each dimension fosters independence, participation, and acceptance of empowerment policies among rural communities. Strengthening the executive capacity for rural empowerment policies requires integrated attention to structural, motivational, socio-economic, and individual aspects. The proposed framework offers a practical guide for policymakers and rural development managers to optimize resources, design supportive strategies, and achieve sustainable rural development outcomes.</p> <p>این پژوهش با هدف شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های کلیدی ارتقای ظرفیت اجرای خط‌مشی‌های توانمندسازی روستائیان در مناطق غرب کشور انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به‌کارگیری روش تحلیل تماتیک صورت گرفت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۲ نفر از خبرگان توسعه روستایی، مدیران اجرایی و استادان دانشگاهی گردآوری شد. فرآیند تحلیل بر اساس الگوی شش‌مرحله‌ای برون و کلارک انجام گرفت و برای اطمینان از اعتبار نتایج از بازبینی کدها، مقایسه داده‌ها با متن مصاحبه‌ها و استفاده از نقل‌قول‌های مستقیم مشارکت‌کنندگان بهره‌گیری شد. تحلیل داده‌ها نشان داد که ارتقای ظرفیت اجرای خط‌مشی‌های توانمندسازی دارای چهار بعد اصلی است: (۱) الزامات ارتقای ظرفیت شامل توانمندی ساختاری، انگیزشی، اقتصادی‌ـ‌فرهنگی و ذهنی‌ـ‌روانی؛ (۲) شرایط زمینه‌ای شامل عوامل تأمین مالی و ترغیبی و عوامل مهارتی و فرهنگی؛ (۳) عوامل تسهیل‌کننده شامل اهرم‌های توسعه کسب‌وکار و محرک‌های حمایتی؛ و (۴) ارتقای توانمندی روستائیان شامل توسعه توانمندی‌های اجتماعی و اقتصادی و توانمندی‌های فردی. هر یک از این ابعاد نقش مؤثری در بهبود استقلال، مشارکت و پذیرش سیاست‌ها توسط جوامع روستایی دارند. ارتقای ظرفیت اجرای خط‌مشی‌های توانمندسازی مستلزم توجه یکپارچه به ابعاد ساختاری، انگیزشی، اقتصادی‌ـ‌فرهنگی و فردی است. الگوی ارائه‌شده می‌تواند سیاست‌گذاران و مدیران توسعه روستایی را در طراحی برنامه‌های کارآمد، تخصیص بهینه منابع و ایجاد شرایط پایدار برای توانمندسازی و توسعه روستایی یاری دهد.</p> https://www.journaltesd.com/index.php/tesd/article/download/217/194